从思政课一体化走向思政教育一体化

——以江苏省连云港市为例

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【摘 要】从思政课一体化走向思政教育一体化，体现了党和国家对思政教育规律的高度重视。推进大中小学思政教育一体化建设，需要把握目标逻辑和实践逻辑，着力探索各学段统筹推进思政教育一体化建设的内在向度与实践路径，努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

【关键词】思政课一体化；课程思政；思政教育

【中图分类号】G41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）44-0007-05

【作者简介】姚玉琴，江苏省连云港市教育科学研究所（江苏连云港，222002）科研员，正高级教师，江苏省名师工作室主持人，连云港市思政课一体化建设指导委员会专家指导组副组长兼秘书长。（剩余5190字）