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【关键词】科学场景；科学精神；创造性思维
【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2024）40-0041-03
作为江苏省中小学生品格提升工程项目，江苏省常州市解放路小学（以下简称“解小”）实施的“院士梦工场：解放儿童的‘立责·创享’行动”，在儿童科学潜能激活、科学精神涵育和科学教育场景设计方面取得显著成效。（剩余3254字）
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在科学场景中习养科学精神
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