小学叙事性散文《麻雀》课例比较研究

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【摘 要】在课程改革背景下，叙事性散文在小学语文教材中占据较大比重，小学叙事性散文教学越来越受到重视。因此，教师应该积极采取有效措施，创新教学方法，提升教学质量。文章选择三位小学语文特级教师执教的《麻雀》课例为研究对象，从教学目标、教学过程、教学方法、教学效果四个维度进行比较分析，从而提出小学语文叙事性散文教学的优化策略，即基于文本解读，制订教学目标；把握重点，合理安排教学内容；集思广益，选择教学方法。（剩余7406字）

试读结束

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