媒介技术变革视角下“课程内容”概念的演变研究

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【摘 要】随着信息技术的飞速发展，媒介技术在课程领域的应用日益广泛，“课程内容”概念也在不断演变。媒介技术变革与“课程内容”概念的发展息息相关，人类的教育活动从口耳相传的语言时代开始，在文字、书籍等物质载体出现之后得以储存、拓展与开发，在网络媒介时代得到普及。“课程内容”概念经历了从模糊到清晰的演变，虽然至今尚未得出一致的结论，但是了解“课程内容”概念的演变对于网络时代丰富“课程内容”概念具有重要意义。（剩余5843字）

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