论榜样德育的情感性：基于体验、认同、共鸣与认知的教化
摘 要
榜样示范法作为重要的教育方法之一，其德育价值已在理论界和实践界得到普遍的认可。然而，在现实中，榜样德育的实际效果却不尽如人意。反思传统榜样德育实效性低迷的问题及其原因，倡导以情感教育为抓手，主张重视榜样德育的情感性，通过增强道德榜样的审美化、现实化、生活化与意义感，强化学生对榜样及其事迹的情感体验、情感认同、情感共鸣和情感认知，培育真实、积极而有力量的道德情感，从而提升榜样德育的实效性，在德育实践中切实促进个体道德的全面发展。（剩余10984字）