基于自我价值理论的大学生学习激励策略

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摘 要 大学生学习激励是我国高质量教育体系人才培养的重要手段之一，也是我国创造型人才培养过程中的关键一步。当前，大学生学习动机欠缺、激励效果不足的问题已日渐突出，而由于大学生的学习动机来源、价值需求、认知观念因人而异，对其一概而论地学习激励无法达到最佳的激励效果。因此，基于形成多层次、多元化激励机制的必要性，高校需按照学生的不同类型来实施具有针对性的学习激励策略。（剩余14381字）

试读结束

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