健康宣教配合心理护理对甲状腺功能亢进症患者SAS、SDS评分的影响分析

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【摘要】目的：探讨在甲状腺功能亢进症患者的护理中给予健康宣教配合心理护理的应用价值，观察对患者焦虑（SAS）、抑郁（SDS）情绪的影响。方法：选取2021年5月—2022年12月我院收治的120例甲状腺功能亢进症患者，随机数字表法将患者分成对照组（n=60，常规护理）与研究组（n=60，常规护理的基础上加强健康宣教与心理护理），对比负性情绪评分、生活质量评分及治疗依从性。（剩余5259字）

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