大思政格局下思政课程与课程思政协同育人机制研究

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大思政格局并非对思政教育的简单扩展或形式化呈现，而是将思政教育深度融入教育教学的全环节、各层面。大思政格局的特征可概括为“全员、全程、全方位育人”，三者为相互关联、彼此促进的有机整体。全员育人强调，思政教育的主体不只是思政课教师，而是涵盖所有教育工作者。学校领导、辅导员及专业课教师等，都应肩负思政教育职责，将思政教育融入自身教育教学工作中，助力学生全面发展。（剩余5053字）

试读结束

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