现场工程师班学生综合素养培养路径研究

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[摘 要]随着《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的颁布，产教融合成为职业教育研究的重点，现场工程师班的成立正是产教融合的具体表现。现场工程师班的特殊性决定了对学生的教学方式、日常管理都更有指向性。现场工程师班的教学按照企业需求进行制订，培养学生综合素养的必备知识、关键能力；学校根据专业课程设置，加强安全知识学习，加强校内校外实习，让学生提前适应化工企业的工作性质。（剩余5492字）

试读结束

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