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[摘 要]当代大学生在英语学习中普遍存在焦虑和抵触的情绪，很多学生认为英语学科太难，同时又缺乏英语语言环境，不能有效地培养和发掘自身的语言能力。为解决大学生英语学习焦虑问题和化解学生的学习抵触情绪，使其以积极态度参与学习，文章以分级教学模式下大学生英语学习焦虑为研究对象，阐述了大学生英语学习焦虑的表现。（剩余5265字）
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分级教学模式下大学生英语学习焦虑问题研究
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