宏微结合视域下CO2性质实验的再改进
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摘要：人教版初中化学教材中CO2的性质实验中，学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识；为此利用注射器与医用二通阀对二氧化碳的性质实验进行改进，改进后的装置具有环保、操作简单、现象明显、有定量数据支撑、趣味性强等特点，有助于学生从宏观现象理解反应的微观原理。
关键词：宏微结合；实验改进；二氧化碳的性质；实验探究
1 问题的提出
二氧化碳的制取与性质实验对培养学生的气体制备思想、化学反应与变化思想、宏微结合思想有着十分重要的作用。（剩余3282字）
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