一件“掩耳盗铃”的事

在特殊教育学校工作多年，面对着形形色色的学生，和这些特殊学生在一起的时间起越长，就让我更加热爱我的学生，也更加忠于我的工作岗位。

还记得第一次走进特殊学校的场景：有的学生兴奋地奔跑;有的学生羞涩地躲在角落;还有的学生好奇地注视着我……这就是我接下来要面对的学生吗？我的努力能够得到回报吗？带着这些疑虑，我开始了特教班级管理的工作。（剩余1253字）

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