走向整体：构建一种新常态的美术教学

摘    要：基于新常态学习的整体性美术教学，能有效地释放美术学科的育人功能，彰显美术学科的育人价值。在小学美术整体性教学中，教师要引导学生进行美术鉴赏，激发学生的美术创造。通过整体性的美术教学，引导学生感受、体验创作的快乐，让学生享受创造的喜悦，释放学生的内在压力。通过对美术的深度思考、实践与表达，培养学生的审美素质、立美潜质以及创美实践。（剩余3541字）

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