聚焦以“表达技能为基点 培养学生人际理解能力”的策略研究

摘    要：聚焦以“表达技能为基点，培养学生人际理解能力”的策略研究以培养初中阶段初始学年学生的语文素养为目标，以学生问题为研究起点，以项目式研究为教学导向，以教材深研为教学载体，以学生活动为教学设计的课程改革，致力于以立德树人为宗旨，关注校本课程建设的整体性、统筹性与系列性。（剩余5957字）

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