文言文怎么教

—— 以《两小儿辩日》一课教学为例

语文统编教材的《两小儿辩日》是小学阶段所学的最后一篇文言文，比以前学的文言文都要长，怎么教？由于这个故事发生的年代离现在比较久远，这篇课文的理解也比现代文稍难，所以在执教这篇文言文时，教师要结合文本特点，采用多种策略引导学生由浅入深地理解课文内容，提高阅读文言文的能力。

●激发兴趣，教给阅读方法

由于文言文的章法与现代文有很大差异，很多词句的意思都和现在不同，小学生就难免会产生文言文难学的畏惧心理。（剩余1805字）

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