基于数字孪生的单片机项目式教学研究

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摘  要：针对单片机知识晦涩难懂，学生能力培养不佳的问题，提出基于数字孪生的虚拟-实物项目的单片机乐学式教学模式，以能力培养及专业知识理论框架需求为基础，对课程中涉及的单片机基本编程、综合实验课、实物项目课、综合素质提升、期末考试等环节，进行改革，采用虚拟实验室、实物实验、项目研究、数字孪生等技术，并与上位机的控制软件相结合，实现学生综合能力的培养与提升。（剩余5860字）

试读结束

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