面向新兴课程的探究式教学法应用研究

——以“数字经济学”为例

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摘要：数字经济仍处于快速发展过程中，新技术、新业态、新模式不断涌现，而“数字经济学”作为一门新兴课程，亟待引入“探究式教学法”来提升学生的自主建构能力。在应用探究式教学法过程中，应坚持OBE教育理念，坚持探究对象的合理引导原则、探究过程的规范开展原则、探究结果的思政介入原则，注重规避探究式教学法应用中出现的常规问题。（剩余7150字）

试读结束

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