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摘 要：高等教育课程教学蕴含了丰富的哲学思想与人文精神，文章以“大学物理”课程教学为例首先阐述了哲学思想如何在教学实践中将其落到实处，并进一步讨论了如何使将人文精神与“大学物理”课程教学内容中相结合。在哲学思想方面，重点分析了统一性、矛盾性以及发展性，通过具体实例使学生能够从中掌握科学思维方法。（剩余8240字）
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“大学物理”课程中哲学与人文的思政要素浅析
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