我国专业学位研究生教育质量协同治理体系探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘    要:囿于对传统治理的路径依赖,加之缺乏适恰的理论导引,我国专业学位研究生教育质量治理还存在“合力效应”欠缺、治理成效有限等突出问题。文章通过分析协同治理的内涵及其基本特征,深入探讨了专业学位研究生教育质量协同治理的契合逻辑,并立足宏观、中观、微观三个层面,对我国专业学位研究生教育质量协同治理体系进行系统性构建。(剩余6449字)

monitor