新时代高校教师评价改革的 四个难点问题及其应对策略

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摘   要：在《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布后，高校教师评价仍存在指标化现象盛行，师德评价未能有效实施，评价内容片面性，分类评价难以促进教师分类发展等难点问题。针对这些问题，高校应进一步确立专业发展为主、绩效问责为辅的评价取向；开展多元评价，提升师德评价的成效；坚持差异化评价，推动教师分类发展。（剩余7956字）

试读结束

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