“机械制造基础”中“课程思政”挖掘与融合的教学探索

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摘    要：课程思政教育是新时期实现立德树人的重要现实手段，其地位十分突出。文章通过探讨挖掘课程中蕴含的思政元素，分析思政元素与授课环节的融合实施方式，创造性提出“三育四式”实践模式来实现思政教育与专业课程“机械制造基础”授课的同步进行，通过激发学生学习热情，投身行业建设，以期实现立德树人的根本教育目标。（剩余3397字）

试读结束

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