混合教学模式下的多元立体化考核评价方式探索

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摘    要：为了优化线上线下混合教学模式，文章设计了基于学习过程的多元立体化考核评价方式，主要考核学生的自主学习、学习效果、实践能力等要素，采用线上考核、线下考核两种形式，贯穿课前、课中、课后三个阶段，形成了“两形式、三阶段”有机结合的立体化考核过程，以期对学生的学习主动性、学习效果、学习能力等方面作出合理、有效的评价。（剩余3694字）

试读结束

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