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摘 要：风景写生课程不仅能够培养学生的艺术技能，还是引导学生观察、理解和热爱乡土文化的重要途径。从乡村振兴的视角出发，通过分析当前风景写生课程教学中存在的教学方法单一、评价标准刻板等问题，并探索风景写生课程教学方法的改革路径。具体包括注重视觉思维拓展、逐步改革评价标准，进行课下拓展训练，将乡土资源融入课程教学，旨在为乡村振兴背景下的艺术教育提供有益参考。（剩余3460字）
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乡村振兴视角下风景写生课程教学方法改革探析
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