“三全育人”视角下公安院校侦查讯问课程思政体系构建探索

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摘 要：侦查讯问课程作为公安院校人才培养体系中的核心专业课程，将思想政治教育融入其中，是深入贯彻“三全育人”理念，强化思想政治教育实效性的重要任务。然而，当前侦查讯问课程的思政建设存在整体性不足、内容单薄、形式单一，尽管教师普遍具备思政教育意识，但在具体阐述与融合能力方面尚显欠缺等问题。为此，应构建系统化的课程思政体系，建设侦查讯问课程思政元素库，丰富课程思政内容，同时提升专业教师的课程思政能力，营造良好的思政氛围，确保课程思政的各个环节紧密衔接，最终提升侦查讯问课程思政的教学效果。（剩余5170字）