BOPPPS教学模式在森林生态学课程中的实践与应用

摘 要：在森林生态学课程教学中，采用BOPPPS教学方法，采用线上线下相结合的混合式教学模式，探讨总结森林生态学课程模式。该教学模式提升了学生的学习兴趣，增强了学生学习的自主性，培养了学生实践创新能力和应用能力，提高了森林生态学的教学效果，为打造学生迫切需要的“智慧课堂”提供了改进思路和方向。

关键词：BOPPPS教学模式；森林生态学；课堂互动

基金项目：信阳农林学院校级精品课程“森林生态学”（编号：JPKC201908）；信阳农林学院青年教师科研基金（编号：QN2021025）；河南省豫南茶树资源综合开发重点实验室开放基金项目（编号：HNKLTOF2020003）；信阳农林学院专业综合改革试点建设项目（编号：ZYZHGG201805）

作者简介：唐明明（1988— ），女，信阳农林学院助教，研究方向为作物养分高效利用；王杨（1987— ），女，信阳农林学院助教，研究方向为苗木栽培与离体再生；（通讯作者）董楠（1986— ），男，信阳农林学院讲师，研究方向为地下部种间相互作用。（剩余3661字）