让数学走向生活

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尊重生命，体现人生，构建充满活力的课堂，是课程改革大力倡导的教学观念。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：“充分开发、利用数学课程资源，对于丰富数学课程内容，开展形式多样而有效的数学教学，增添数学教学活力，具有重要意义。”因此，革除弊端，用活教材，教活学生，让数学“生动课堂”充满活力，是数学教师在新课程改革中应关注的问题。（剩余2609字）

试读结束

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