在学校管理中用好“宜家效应”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在某所基地学校，发现全体教职工正在学习学校一日常规的具体要求，很是全面。以学生行为习惯为例，包含有早读、进餐、课堂、课间、上操等各个时段的具体行为要求。班主任、辅导员、行政人员、值日教师等几乎全体教职工各负其责，安排得非常妥当。

一般情况下，学校师生的一日常规都是学校制定好，下发给师生学习并要求落实到位。（剩余1208字）

试读结束

目录
monitor