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案例背景
“双减”政策实施以来，作业的时长和质量成为教师、学生和家长共同关心的话题。不少学校出台了作业管理的相关制度，刚开始时，老师们都能按要求控制作业总量，一段时间过后，学校和教师的热情下降，部分教师又悄悄地增加了作业量。
案例描述
2023年3月6日，我们接到一位学生家长的电话，反映学校的作业量过大。（剩余2229字）
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