智慧评价助力成长

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中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》明确提出：“利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。”目前，幼儿园对幼儿成长过程中最核心的发展性评价、个性化建议等研究基本上还在使用文字记录的方式。幼儿园管理者希望将教师每日对幼儿的大量过程性观察和日常评价数据迅速转化成对幼儿全面发展情况的认知，从而找到园所保教管理过程中的问题并加以解决。（剩余2407字）

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