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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）30-0151-05
在全球化与现代化浪潮的冲击下，地方“非遗”的生存空间日益受到挤压，以传统手工艺为例，传承人的断层将会严重削弱传统手工艺的原有价值]。如何通过校园教育路径实现“非遗”的活态传承，成为文化保护领域的重要命题。（剩余7103字）
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文化传承视域下地方“非遗”元素融入高职艺术设计类课程的逻辑架构与路径创新
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