“双循环”驱动广西职业教育国际化产教融合的实践与创新

——以中国一马来西亚铁路现代工匠学院为例

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）30-0056-05

在全球产业链深度调整与新质生产力的双重驱动下，职业教育国际化已成为服务国家发展大局、赋能产业全球布局的关键环节。随着共建“一带一路”的深入推进，中国企业“走出去"规模持续扩大，对具备国际视野、跨文化能力和专业技术技能的复合型人才的需求激增。（剩余7297字）

试读结束

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