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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）30-0014-06
强教必先强师。要使职业教育真正达到国家法律所赋予的“与普通教育具有同等重要地位的教育类型”相应的社会认可度，核心在于打造一支高水平的专业课教师队伍。职业教育专业课教师是指承担职业教育各专业核心课程教学任务的“双师型”教师，他们具备特定行业领域的专业知识和实践技能，与公共基础课教师有所区别。（剩余9443字）
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职业教育专业课教师准入标准的执行困境、政策归因及破解路径
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