幼儿围棋教学实践探索
——以秦安县第二幼儿园为例
【摘要】开设一门新的幼儿课程，需要充足的师资力量、科学的课程设置、丰富的教学活动，以及家园共育等多个关键因素。近三年来，秦安县第二幼儿园围棋教学从区域教学到全园普及、再到家园共育形成了有序开展的良好格局。文章通过对近三年幼儿园开展围棋教育实践的梳理，从幼儿围棋教学的关键因素、持续提升教学水平的途径和教学成效三个方面进行论述，并从观看动画视频、运用围棋宝典、开展幼儿对弈、举办围棋大赛、开展家园共育、参加国学展演等方面复盘幼儿围棋教学全过程，试图为幼儿围棋教学提供第一手资料。（剩余5172字）