小学数学跨学科主题学习的实践探索

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【摘要】当今世界正处在大变革时期，新一轮科技和工业革命给教育带来了全新的机遇和挑战。面对新征程、新使命，教师更应帮助学生建立起自我学习和自我发展的能力。在小学阶段，开展数学跨学科主题学习，能让学生更好地理解和应对现实世界中的复杂问题，提升个人综合素质。基于此，文章论述了跨学科主题学习的内涵、优势及实践情况，从创设问题情境、整合课程资源、确定融合主体、设计教学方案、建立评价机制等几个方面提出了跨学科主题学习的实施策略。（剩余5118字）

试读结束

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