农村初中语文教学提质增效的思考

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【摘要】“双减”背景下，构建初中语文高效课堂能更有效地实现“减负、提质、增效”这一目标，这对夯实学生基础、提高学生能力、发展学生素养有着极为重要的作用。本研究认为，要构建中国教育现代化式高效益课堂教学，就必须在“减”中求增，通过强素养、创情趣、务实练、容生活、讲效益等要素实践探索，找到精准构建初中语文课堂提质增效的路径。（剩余5002字）

试读结束

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