小学数学线上教学满意度研究

——基于结构方程模型的分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】随着信息技术的不断发展和广泛应用，利用信息技术和网络平台进行教育教学已成为教师的工作常态。信息技术、互联网为我们提供便利的同时，也给我们带来了巨大的挑战。本文以南京市建邺区江东门小学等三所小学为例，采用问卷调查法研究、分析了学生对数学线上教学的满意度，利用结构方程模型定量分析了参与、准备、吸引、偏好等感知对满意度的影响程度，并根据分析结果给出了提升学生线上教学满意度的建议。（剩余6024字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人