基于深度学习的化学项目式教学实践研究
【摘要】深度学习强调知识的迁移和应用，在化学项目式教学中能够起到显著的效果。基于此，文章列举了项目式教学研究的背景以及项目式学习的整体教学设计，探讨促进深度学习的初中化学教学策略，从而在化学教学中创设学习情景，培养学生积极自主的学习意识，引导学生主动构建内化知识。
【关键词】初中；化学教学；项目式教学；深度学习；实践
【中图分类号】G633.8【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）05—0086—04
深度学习理念是构建主义教学理论应用的一个典型案例。（剩余4752字）
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