农村初中生写作教学低效的原因及应对策略
【摘要】写作教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。目前，农村初中写作教学高耗低效的困境令人担忧。文章从学校、教师、学生三方面分析了农村初中生写作教学低效的原因，并提出了有效策略，以期达到语文教学提质增效的目的。
【关键词】农村初中；写作教学；低效；成因；应对策略
【中图分类号】G633.34【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）01—0085—03
写作是学生对所掌握语言文字知识的综合应用，是思维、生活阅历和想象能力的文字体现。（剩余3678字）
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