中小学劳动与职业启蒙教育实践研究
【摘要】加快完善中小学劳动课程建设，为学生搭建成长和实践的平台，提升服务经济社会发展的能力，是新时期劳动教育改革发展的趋势。文章就围绕“双减”政策，有计划、有步骤地深入开展劳动教育，以丰富开放的劳动实践项目为载体，推进中小学与中职学校共享共建劳动实践基地，提升劳动教育的内涵和品质作了有益的探索。
【关键词】劳动教育；职业启蒙教育；实践基地建设；职业体验
【中图分类号】G40-015【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）01—0022—04
2022年秋季开学起，劳动教育课正式成为中小学的一门独立课程。（剩余4927字）
