不同性别高职学生线上线下学习情况比较研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】随着互联网的快速发展，线上线下相结合的教学模式逐渐成为教师常用的教学模式，解决了特殊时期教育教学中的难题，却也凸显出一些个体差异所带来的问题。基于此，本文章通过自编大学生线上线下学习情况调查问卷，比较特殊时期不同性别高职高专学生线上线下学习情况，得出不同性别高职高专学生线上线下学习情况之间存在差异的结论，并提出提高高职高专学生线上线下学习效果的干预策略。（剩余4537字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人