《义务教育英语课程标准（2022年版）》的特点及教学意蕴
【摘要】本文分析了《义务教育英语课程标准（2022年版）》的突出特点，即以核心素养为统领，突出课程的育人功能；围绕核心素养，重构课程内容；秉持英语学习活动观，整体设计单元教学；增加学业质量标准，强化“教—学—评”一体化，还讨论了它们所蕴含的教学理念和价值，并提出了在教学实践中的运用方式和策略。
【关键词】义务教育；英语；课程标准；特点；教学意蕴
【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）19—0059—04
教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称英语新课标）坚持以核心素养为纲，重塑了英语课程理念和实施路径，优化了英语课程内容和编排体系，体现了育人为本的价值追求，为英语教学突破有“语言”无“文化”的窘迫提出了解决之道，具有鲜明的时代特征和全新的教学意蕴。（剩余5140字）
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