传统手工技艺在特校艺术教育中的融入
【摘要】文章主要探寻传统手工技艺融入特校艺术教育实践活动的价值及意义，按照一定的原则提升特校传统手工技艺教学的有效性，通过一系列方法优化教学内容，构建特色校本课程。
【关键词】传统手工技艺；残障学生；艺术教育；融入
【中图分类号】G623.75【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）24—0074—04
随着教育改革的发展，在先进艺术教育理念指导下校本课程得到了开发，中国手工制作艺术走进学生的课堂，特校艺术教育活动也日益丰富起来。（剩余4821字）
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