小学班级管理中开展心理健康教育的理论探索
——以民乐县部分小学为研究样本
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【摘要】随着社会各界对教育的重视，对学生的要求越来越高，学生的压力越来越大。而小学生正处于人生成长的关键时期，他们心理抗压能力较弱，容易产生消极情绪，影响他们各方面的发展。作为班集体的主要负责人和领导者，班主任不仅要抓好学习教育，还要重视学生的心理健康发展。本研究中，以民乐县的部分小学为研究样本，调查了样本校学生心理现状及班主任涉及心理健康教育的程度，分析了小学班級管理中渗透心理健康教育的重要价值，讨论了班主任对学生进行心理健康教育的时机、内容以及方式方法。（剩余5333字）
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