新课改下乡土历史资源的开发
——以临潭县为例
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【摘要】为给学生学习高中历史提供助力，补充新课改下高中课本知识，将当地的乡土历史文化和教科书的内容结合，能使课堂内容变得更为充实，改善课堂气氛，了解当地优秀文化，还能让学生与历史学科的距离变近，感受家乡的历史底蕴和文化积淀，提高历史学习兴趣，进而喜欢上历史这门学科，从而达到预期的教学效果。
【关键词】高中；新课改；乡土历史资源；开发策略
【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）24—0105—04
我国对课程资源的分析和摸索在20世纪90年代才开始，2017年教育部推出了新历史课程标准，带来了整个教育教学方式的变革[1]。（剩余4790字）
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