国学经典诵读在小学语文教学中的实施策略
【摘要】文章以国学经典诵读为研究切入点，阐述了在小学语文教学中开展国学经典诵读的必要性，进一步探讨了小学语文教学中开展国学经典诵读存在的主要问题，并围绕问题从诵读范围、诵读兴趣、诵读环境、诵读时间、诵读方法等五个层面，提出国学经典诵读在小学语文教学中实施的具体策略。
【关键词】小学语文；国学经典诵读；问题；对策
【中图分类号】G623.23【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）24—0109—04
小学是学生思想道德意识形成的重要阶段，开展国学经典诵读，有助于提高小学生的思想道德水平。（剩余4885字）
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