“新文科”背景下大学英语教学中学生思辨能力的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：当前，在“新文科”建设背景下，学生思辨能力的培养是大学英语教学的重要目标之一。本文从分析当前大学英语思辨教学现状出发，总结当前大学英语思辨教学存在的问题及成因，探讨了大学英语教学中培养学生思辨能力的有效路径，旨在改善当前大学英语思辨教学现状，帮助教师更好地实现大学英语思辨能力的培养目标。思辨能力包括思考和辨析，思考是对事物进行分析、推理和判断的思维活动，辨析则是基于实际情况，对事物进行分类、归纳和判定的辨别分析活动。（剩余5321字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人