产教融合背景下高职院校双创育人路径实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：职业教育具有跨界的根本属性，需要打破经济与教育、职业与教育、企业与学校的边界，而“产教融合”是重要步骤，可以支持其突破现有体制机制的桎梏，进行相应的创新。产教融合教育模式为高校深化改革和人才培养提供了新思路新方向，同时也充分提升了广大学生的创新创业能力。本文以笔者所在单位为例，深入研究高职院校产教融合背景下双创教育现状和面临的实际困难，实践归纳出“三阶三层三融合”的双创育人新路径。（剩余5550字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人