情绪识别技术赋能课堂教学评价的佐证方法研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课堂教学评价是教育评价体系的重要环节，听课评教是教学质量监控的一种检验方法。随着计算机技术的快速发展，情绪识别这一人机交互技术正被广泛应用于教育领域。参与课堂教学活动的听课学生，通过使用可穿戴技术设备进行心率、血压等生理信号的采集，来达成情绪识别的目的。学生的情绪能量作为鉴别课堂教学评价的直接信号判断，以实时性的动态监测数据反馈，旨在服务教学评价体系的过程性把握，从而实现主、客观相协调的科学评价模式。（剩余7271字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人