以职业能力为导向的高职英语教学模式初探

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摘要：在《国家职业教育改革实施方案》中开篇指出，职业教育与本科教育有着同等重要的地位，高职院校应明确职业能力标准，助推学科教学从纯知识讲授向“知识+职业能力”的转变。由此可见，国家政策从职业教育的宽度和深度明确了方向，因此高职英语作为基础性学科，必须基于职业教育的类型开展多样化教学。本文基于职业能力导向下英语教学模式革新的必要性分析，洞察幽微、理性审视其教学过程存在的顽瘴痼疾，以期在目标优化、内容重构、方法创新和评价多元等提出优化策略，形成可持续发展的英语育人生态。（剩余5185字）

试读结束

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