基于“SWOT”视域下职业院校应用写作课程精准教学实践探究

——以广东职业学校成人高等教育应用写作课程教学实践为例

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摘要：职业教育中成人高等教育生源日益多元化，学生学习需求多样化。通过“SWOT”分析及教学实践，探索构建基于成人高等教育的精准培养模式。现围绕成人高等教育公共基础课——应用写作课程展开实践探究，以此类推，从而构建符合成人高等教育培养体系的精准教学模式。

关键词：“SWOT”分析；应用写作课程；精准教学

引言

职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，是经济社会发展到一定时间的产物，职业教育对推动区域经济发展、服务地方经济发展有显著的引领作用，职业教育主要围绕职业院校办学，以“以人为本”作为对学生的培养定位，立足基础、重视应用、强化技能是其教学模式定位。（剩余3990字）